304 Helen Street, Wynne, AR 72396
Apartemen
THB ฿31.288.347
USD $899.000
Diterbitkan di: 13 10 2024
Terakhir diperbarui saat: 09 11 2024
Properti ID: 110095128421
Terjemahkan ke Bahasa Indonesia
Apartments, Traditional - Wynne, AR
304 Helen Street, Wynne, AR 72396
Great investment opportunity in Wynne, AR! 14 units, 2bed/1.5bath townhomes. 3 buildings.
Detail Properti
Informasi awal
Fitur interior
Fitur eksterior
Informasi awal
jenis properti
Apartemen
Status Daftar
Active
Luas Tanah
3.116,08 m2
Ukuran Bangunan
1.456,72 m2
Tahun Dibangun
2008
Gaya Arsitektur
New Traditional
Hitungan Unit Bangunan
14
Lantai Num
2
daerah
Cross
Pemberi
Innovative Realty
Bagian
Metes & Bounds
Nama Kantor Pialang
Innovative Realty
Telepon Kantor Pialang
5018474666
Alamat
304 Helen Street, Wynne, AR 72396
Dekat sekolah
| Tipe | Nama sekolah | Nama distrik |
|---|---|---|
| Elementary | Tidak tersedia | Tidak tersedia |
| High | Tidak tersedia | Tidak tersedia |
| Juniorhigh | Tidak tersedia | Tidak tersedia |
| Middle | Tidak tersedia | Tidak tersedia |
Hubungi Agen
Kimberly Santos
Hubungi Agen
Hubungi Agen
Email enquiry to Innovative Realty
Kimberly Santos
4715 Hwy 5N, Suite 2, Bryant, AR 72022
What's your enquiry about?
Write a message
Dengan mengklik "Kirim", Kamu bersedia dengan Kebijakan kami dan mengakui sebagai agen untuk properti yang terletak di luar negeri, informasi anda mungkin tidak ditangani sesuai dengan hukum privasi yang berlaku untuk situs ini.
Properti ID: 110095128421
Data Disediakan oleh Innovative Realty, MLS #: 24037589
* LAYANAN INI MUNGKIN BERISI TERJEMAHAN YANG DIDUKUNG OLEH GOOGLE. GOOGLE MENAFIKAN SEMUA JAMINAN YANG TERKAIT DENGAN TERJEMAHAN, TERSURAT MAUPUN TERSIRAT, TERMASUK JAMINAN AKURASI, KEANDALAN, DAN JAMINAN TERSIRAT APA PUN, KESESUAIAN UNTUK TUJUAN TERTENTU, DAN TANPA PELANGGARAN.
Copyright © 2024 Cooperative Arkansas Realtors Multiple Listing Service. All rights reserved. All information provided by the listing agent/broker is deemed reliable but is not guaranteed and should be independently verified.
2
2
5